Quienes somos

Bienvenid@s a Universidad CEUNICO

Debes saber que la Universidad CEUNICO se ha caracterizado por su continua innovación en educación superior, ya que aplicamos un modelo educativo novedoso que te proporcionará las habilidades, conocimientos y actitudes requeridas para que seas un profesionista competitivo y emprendedor, éste modelo está basado en las mejores tendencias educativas mundiales como el desarrollo del dominio personal, la visión compartida, el aprendizaje significativo en equipo y el pensamiento sistémico

¿Por qué elegir CEUNICO?

  • Carreras en 3 años
  • Titulación acelerada
  • Desarrollo de proyectos
  • Incubadora de negocios
  • Incorporada la SEP

Antecedentes CEUNICO

El Instituto Galileo se funda en marzo de este año y sus fines son:

  • La capacitación,
  • La educación superior y
  • la impartición de cursos de informática.


Se adhiere al proyecto Galileo de la Fundación Arturo Rosenblueth.
  • Se termina el proyecto de carreras técnicas en informática
  • y se elaboran los programas académicos de seis licenciaturas.
Se obtienen las claves por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de seis licenciaturas:
  • Informática Administrativa
  • Ing. en Sistemas Computacionales
  • Derecho
  • Contaduría Pública
  • Comercio Internacional
  • Administración de Empresas
  • Concluye la gestión del Ing. Rubén A. López Márquez.
  • Inicia su gestión como Rector el Ing. Lorenzo Rivera Blanco y como Director Administrativo el Ing. Juan Manuel Reyes Sáiz.
  • Egresa la primera generación del Centro Universitario de Coatzacoalcos.
  • Se obtienen los primeros 3 títulos profesionales de la Dirección General de Profesiones.
  • Se actualizan los programas educativos de las Licenciaturas en Derecho y de Ing. En Sistemas Computacionales.
  • Egresa la primera generación de la nueva administración.
  • Inicia la revisión de resultados y el ejercicio de prospectiva y planeación educativa.
  • Asume la Rectoría el Lic. José Manuel García López y la Dirección General el Ing. Juan Manuel Reyes Sáiz.
  • El Comité de Filosofía Institucional inicia sus reuniones en verano. Durante ese mes y meses subsecuentes se realizaron reuniones con diferentes grupos de la comunidad universitaria: directivos, profesores y alumnos, quienes dieron forma al documento final que representa nuestra Filosofía Institucional que son: Visión, Misión, Filosofía, Principios y perfil de egreso.
  • En función de esto se integra el Ideario de la Institución de donde surge el compromiso con la calidad educativa.
  • En diciembre de 2001 es aprobada la Filosofía Institucional por el Consejo Directivo del Centro Universitario de Coatzacoalcos.
  • Se inicia la difusión de la Filosofía Institucional entre la comunidad universitaria y la decisión que todas las actividades de la institución estén orientadas al cumplimiento de la Misión, entre los que destacan; los trabajos de actualización y mejora de los planes de estudio.
  • En reunión del comité directivo se diseña un nuevo modelo educativo orientado al cumplimiento de la Misión y los Principios Institucionales en los que se consideran “Los cuatro pilares de la educación” como su fuente de inspiración: aprender a conocer, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a convivir con los demás, y sus herramientas prácticas son: el constructivismo, el desarrollo humano, la investigación, la actualización de los programas académicos, apoyándose este proceso con el curso inicial “Cómo estudiar en la Universidad”.
  • Comienza el período de sensibilización a la propuesta de cambio de modelo educativo.
  • Se crean programas académicos nuevos, centrados en el aprendizaje
  • Se capacita a docentes, administrativos y alumnos con las herramientas necesarias para la implantación del modelo educativo pedagógico
  • Se consolida la metodología didáctica, la plantilla de docentes
  • y se inician los trabajos de investigación con miras a la titulación inmediata.
  • Egresa la primera generación del Nuevo Modelo Educativo con titulación inmediata, aprobada por antologías y siendo la primera institución Veracruzana en ofrecer esta característica a sus egresados.
  • El Centro Universitario de Coatzacoalcos tiene una participación activa en el Festival Internacional de Mar y el Mosaico de Culturas, eventos de difusión cultural realizados en Coatzacoalcos.
Se obtienen las claves del Sistema Mixto, para las carreras de:
  • Ingeniería en Sistemas Computacionales,
  • Licenciatura en Derecho,
  • Administración de Empresas,
  • Contaduría Pública e Informática Administrativa,
que coadyuvan al beneficio de la población trabajadora. Y la SEP otorga la clave de la licenciatura en Comunicación en el sistema escolarizado
  • Se obtienen las claves de las Licenciaturas en Ciencias de la Educación e Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones.
  • Se hace la conversión de las carreras a tres años, adoptando el modelo 3-2-3 que significan: 3 años de licenciatura, 2 años de maestría y 3 años de doctorado, contenido en la declaración de Bologna, Italia.
  • Se cambia el nombre de Centro Universitario de Coatzacoalcos por el de UNIVERSIDAD CEUNICO.
  • Inicia actividades el Plantel Acayucan, se realiza el Primer Congreso Internacional de Desarrollo Humano.
  • Inicia su periodo de Rectoría la Mtra. Alba Elena Arenas Cruz.
Egresa la primera generación en 3 años con Titulación Inmediata.
  • En el mes de Agosto se obtiene por parte de la Secretaría de Educación de Veracruz la Clave para la Licenciatura en Diseño Gráfico y Animación.
  • En Agosto y Septiembre también se realizan los registros de las Maestrías en Eduación, Derecho Consitucional y Amparo, Gestión Administrativa con enfoque en Mercadotecnia, Redes y Telecomunicaciones.
Entre Octubre y Noviembre se realiza el registro en la Secretaría de Educación de Veracruz de las Maestrías en Tecnologías de la Información, Terapia Familiar, Gestión del Capital Humano, Terapia Infantil, Dirección Financiera, Terapia de Pareja, Gestión de la Calidad y Productividad y Terapia Breve.

Ideario Institucional

Nuestro modelo educativo considera los cuatro Pilares de la Educación enunciados por la Comisión de Educación en París (UNESCO, 1999), para el alcance de estos objetivos incorporamos las Teorías Pedagógicas del Aprendizaje Significativo, El Constructivismo y los avances de la Psicología Humanista, la Psicología Positiva y el Desarrollo Humano, poniendo especial enfásis en la evaluación continua de habilidades, conocimientos y actitudes de los estudiantes, así como en la formación permanente del profesorado en tecnologías educativas.Universidad CEUNICO

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